Beta kap 2

Lektion 1 - 2

Genomgång sid 58-59
Bråk i decimalform

Välj:

Nivå 1     198 199 200 201 202

Nivå 2        204 205 206 207 208 209 210 211

Nivå 3        213 214 216 217

Aktivitet: 
Pizzaspelet - behöver 2 tärningar och några färgpennor
Problemlösning

Genomgång sid 63-65 
Addition och subtraktion, platsvärden

Välj:

Nivå 1     219 220 221 222 223

Nivå 2        226 227 228 229 230 231 232 233 235

Nivå 3        238 239 240 241

Diskutera uppgift 244

Aktivitetsblad 2 ”Vem får största talet?”

Extra:

Utmaningen Beta sid 12-22

Välkommen till år 5

Äntligen kickar vi igång vår MA-blogg för år 5!

Jämföra tal i bråkform

Mål: Jag kan jämföra tal i bråkform.

Vilken ska bort? Varför? Motivera.

1 / 2           3 / 6          2 / 4         4 / 5

Genomgång:

LPP på infomentor

Begreppen: täljare, nämnare, kvot, delen, hela, del av helhet

Genomgång av de grundläggande bråken: fjärdedelar, tredjedelar, sjättedelar, åttondelar, femtedelar

Vilken är störst? Varför? Motivera.

1 / 5           1 / 8          1 / 3         1 / 6

Film: Strategier för att jämföra bråk, ca 7 min

Uppgift 1:

Arbetsblad - färglägga bråk

Uppgift 2:

Ta hjälp av de olika strategierna för att jämföra bråken.

1. Jämföra med hjälp av bild

2. Antal delar (vid lika nämnare)

3. Delens storlek (vid lika täljare)

4. Närhet till 0, en halv eller 1

5. Titta på vad som återstår

6. Förlänga eller förkorta

1.      3 / 7     eller     5 / 7

2.      1 / 8     eller     2 / 3

3.      6 / 9     eller     3 / 9

4.      2 / 3     eller     3 / 4

5.      5 / 9     eller     5 / 6

6.      2 / 6     eller     7 / 12

7.      4 / 6     eller     6 / 8

Gemensam genomgång av uppgift 2

Exit-ticket:

Vilket bråk är störst?        2 / 8        3 / 4

Fyrklövern 1

Nivå 1

Nivå 2

Nivå 3

Välkomna tillbaka!

Förstå och använda tal 
Vi startar terminen med att göra matematiktestet `Förstå och använda tal´ - ett test alla elever i Sollentuna gör en gång per termin. Resultatet används för att läraren ska kunna se vilka svårigheter eleverna har och därmed planera undervisningen utifrån detta.

Matematiken under år 5
Vi kommer att ha fyra matematiklektioner i veckan och de kommer att innehålla olika saker.
En lektion: fyrklövern
En lektion: begrepp
En lektion: problemlösning
En lektion: färdighetsträning


Nu kör vi!

Sphero lightning Lab

Vi programmerar i årskurs 5

Programmering i Lightning Lab Sphero

Idag har vi börjat programmera i Lightning Lab, det första uppdraget var att få bollen att rulla rakt i 1 m sen svänga 90 grader valfritt håll och därefter rulla ytterligare i 1/2 m